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作者:左移湘     时间:2018-09-30

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简朴办学是个好传统。人们常谈到西南联大在艰苦的条件下简朴办学,仍然培养了大批杰出人才。虽然近年来教育投入不断增加,高校经费有所增长,但对于大学而言,要实现跨越发展,培养创新人才,花钱的地方实在太多,铺张浪费、大手大脚是绝对要不得的。武汉大学党委书记顾海良就经常倡导打印纸两面用,主张对铺张浪费现象在校内媒体上曝光。

朱清时离任时,说了一句意味深长的话,“不要问我做了什么,要问我没做什么。”这句话也值得在任的校长们时常思考和反问。

“废报纸有很多用途,今天我们用废报纸叠帽子,”埃莱娜告诉一年级学生。接着,她指导学生将旧报纸叠成纸帽子,孩子们饶有兴趣地跟着老师学,动作敏捷的男孩迫不及待地将纸帽子戴在头上,一些孩子还别出心裁地设计出厨师帽、水兵帽等帽子,并用蜡笔画上喜欢的颜色和图案。这时,埃莱娜问:“如果帽子不要了,应该把它送到哪里去?”学生异口同声回答:“送到废报纸回收箱里,重新造新闻纸。”就这样,她通过做游戏的方式让孩子们了解垃圾回收和利用。  三年级的环保课可不像一年级的那么简单。埃莱娜结合数学教学,将环保理念传递给学生。在她的指导下,孩子们计算出,一卷擦手布和2.4万张擦手纸的清洁功效相同,但废弃后,一卷擦手布可产生2公斤垃圾,而2.4万张擦手纸将产生79公斤垃圾。学生们马上领会了老师的用意说:“用擦手布所产生的垃圾要比用擦手纸少得多。” “谁去过跳蚤市场?”埃莱娜问六年级的同学们。所有学生都举起手来。埃莱娜说:“家里多余的东西可以让其他人利用。通过跳蚤市场很多物品能够再循环利用。不是什么东西都要买新的,如果其他人能够提供可以利用的物品,就完全没有必要再买,否则就会产生不必要的垃圾。”

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孩子刚考上高中的家长刘一迪说,办谢师宴,有点攀比的味道,还是不赞同。“感谢老师,可以用其他的方式,不仅仅是吃一顿饭。”

华康清说:“企业的评价标准没法改变,但我们可以改变学校对学生的评价方法,使职业学校的课程体系、教学内容、教学方法和评价机制与企业全方位接轨,企业需要什么我们就教什么。我们更高的培养目标就是让学生到企业后能去做车间主任,能拿到更高的工资。”

在仪式上致词时,贺米娜也谈到该如何改善及提升中文教育在印尼的发展。她认为,设立中文师范大学,培育相关方面的专才是其中一项良策。

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代建勇说,自己关注小非缘自其班主任的一声叹息,“这孩子没救了!”八年级时,代建勇接管了全校公认的“差班”。说其“差”,是因为班上汇集的几乎都是学困生或行为习惯差的学生。

假期是孩子们最快乐、最放松的时侯,但对于上班族的家长们而言,却是最担忧、最牵挂的时期。不少城市家长因担心假期孩子没人照顾,而将孩子送入形形色色的假期补习班。这样的"放假难题"成为导致假期畸形补课出现的真正原因,所以要想解决这个问题,还需科学求解"放假难题"。

山东省卫生厅17日通报,青岛即墨市通济街道第三实验小学发现3例甲型H1N1流感确诊病例,青岛恒星职业技术学院发现22例甲型H1N1流感确诊病例。这使得青岛的学校聚集性病例增至4起。

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袁桂华说,今年的招生计划尚在汇总之中,汇总完毕,将通过江苏招生考试报向社会公布,不过基本可以肯定的是,录取率仍然能保持在70以上。

作为长期研究青少年网络问题的专家,应力在5年间接触过3500多个青少年网络成瘾的案例,她发现,有些孩子在现实中跟父母、同学产生隔阂,就在网上倾诉、发泄、寻求帮助,特别是在暑期,孩子们的上网时间比较充裕,时间久了就会形成惯性:开心了打开电脑,不开心也打开电脑,网络成了逃避问题的出口。

王龙说,从开始申请到最终通过,他先后共发了几百封电子邮件。谈及击败各路“强敌”的秘诀,王龙认为,主要得益于他们对ARISS的领悟力超过了其他申请者,因为该计划的目的是促进国际空间站与地面上的学校、业余无线电爱好者及其他相关人士之间的无线电通联,但真正的宗旨则是推进科普知识,让更多的人关注太空事业。所以,他们在申请时不是简单填表了事,而是制订了详细的申报计划,最终打动了评委。

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参加当天“中国日”活动的是七年级学生,共180人。在一天的时间里,他们接触了中国的功夫、书法、绘画、文字、音乐和舞蹈等,很多学生表示“大开眼界”,他们对中国文化的悠久和内涵更是增添了一份向往。  该中学校长诺曼霍尔在接受新华社记者采访时说:“今天为12岁的学生举办‘中国日’活动,主要是向年轻一代介绍中国这一非常重要的国家,介绍中国在世界政治和经济上的重要地位,向他们介绍中国文化和历史的诸多方面。”  在武术表演课上,学生先是认真聆听中国老师对太极拳的简单介绍,接着仔细观看,然后模仿老师的“一招一式”。虽然他们还不能完全领会太极拳的内涵,但是那股认真劲表明,他们非常喜欢中国功夫。  书法和绘画课都令人印象深刻。学生们手执毛笔,蘸墨,运笔,一会就在纸上写出两个汉字“中国”,老师则在一边解释中国书法的历史和独特性。在绘画课上,学生们通过临摹的方式在做扇形画,花虫鸟草和“岁寒三友”赫然纸上。  在汉语课上,学生们跟着老师大声说问候语,“你好”、“谢谢”、“再见”的声音不绝于耳,学生们用中文数数犹如一个个音符在教室四周飘荡。在学校碰到的每个学生都会向记者微笑,并用中文打招呼“你好”。  更让记者惊奇的是,学校食堂还特意为学生准备了丰盛的中餐,很多学生都试着用筷子吃饭,并且吃饭的时候也不忘练习刚学会的中文。  “中国日”活动得到了中国有关方面的支持。中国驻英大使馆的工作人员当天带去了书法和绘画所需的宣纸、毛笔和水彩,以及介绍中国的有关书籍。他们还在活动正式开始之前,用图片的方式向学生们介绍了中国的过去、现在和未来。  在英的中国留学生带去的一台精彩表演把“中国日”活动推向了高潮。古筝和笛子奏出悠扬而动听的音乐,汉族舞蹈《辣妹子》和傣族舞蹈《小卜少》打动了在座学生,舞狮表演更让他们瞪大了眼睛,赢得阵阵热烈掌声。  一位名叫皮尔斯的学生说:“刚才的舞狮表演简直太精彩了。我曾去过香港,我希望自己能够尽可能多地去中国,我会尽可能地继续学习汉语。今天的‘中国日’活动让我了解到中国人是如何生活的。”  校长霍尔也表示:“学生从今天的活动中可以欣赏到中国文化的独特之处。我们计划将来为学生提供更多学习汉语的机会,但了解中国并不仅仅是学习汉语,而是要更多地了解这个国家和生活在这个国家里的人民。”  圣乔治中学与中国有着几十年的渊源。该校校友、英中友好人士乔治何克于1937年以记者身份来到中国,深入延安和八路军敌后游击区进行采访,写出《我看到一个新中国(I See A New China)》一书。受何克影响,圣乔治中学的很多学生热爱中国文化,热心学习中文,并跟随老师前往中国近距离接触中国文化和中国人民。

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