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作者:左移湘     时间:2018-09-30

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新华网消息8月15日(星期五)下午,教育部副部长章新胜介绍了中国教育开放与国际合作等方面情况。他说,中国改革开放三十年来,中国目前在校生已跃居世界第一,教育的发展将使中国从13亿人口大国转化为人力资源强国。

至于文理分科不利于“通才”的培养这一说法更站不住脚。人类社会从古至今并不存在真正的“通才”。一个人的精力是有限的,不可能在知识领域门门精通,必须有所侧重,正所谓“术业有专攻”。学生在义务教育阶段的文理兼修已使他们掌握了不同学科的基本知识,到高中阶段完全可以根据兴趣爱好将更多的精力投向自己的优势学科。新一轮课程改革也为此创造了有利条件,学生在完成必修课(含文理科)的学习任务后选修自己感兴趣的学科,无疑有助于发展其个性和特长。只要按课程标准的要求完成必修课的学习任务,在此基础上实行文理分科未尝不可。如果面面俱到,门门都修,势必削弱其特长,限制其个性的发展,实乃得不偿失。

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如何培养新型军事人才,对许多高校来说都是一个全新的课题。黑龙江大学国防生分布在17个学院27个专业,集中教育和训练存在一定的难度。为了整合资源,该校2004年成立了实体国防教育学院,设置党总支部、团委、军政理论教研室、国防生大队等组织机构,配备了专职辅导员,初步形成了“分院学习、统一管理、集中训练、共同培养”的体制,避免了许多矛盾和问题,从而保证国防生培养工作步入正规。

但“过来人”也以经验表示,如果有时间与空间,还是应该多参加些学生活动,锻炼自己的能力,这一看似与推免并无多大关系的因素,有时却能潜移默化起到作用。

2007年以来,我国建立起覆盖400万高校学生和1600万中等职业学校学生的资助体系。为此,每年各级财政预算经费和学校安排助学经费达到500多亿元。同时,我国建立起覆盖40多万所农村和边远地区学校的远程教育网络,使全国城乡儿童、青少年和人民群众享有了更加平等的教育机会、更加优质的教育资源。

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山西省教育厅、国家开发银行山西省分行制定和完善学生资助管理机构考核办法,规范贷款资格认定程序,县级教育行政管理部门或学生资助中心受理贷款申请时,加强申请人身份审核和资格认定,实现应贷尽贷。

  新华社合肥4月7日电(记者 代群)国务委员陈至立日前在安徽考察时强调,要牢固确立正确的教育观和先进的办学理念,大力推广铜陵市促进义务教育均衡发展的经验,切实化解“上学难、上学贵”的矛盾。  4月4日至6日,陈至立在安徽省主要领导陪同下,考察了铜陵市金口岭小学、第十二中学,同师生亲切交谈,并听取了安徽省和铜陵市关于促进义务教育均衡发展情况的汇报。  早在20世纪80年代末,针对义务教育阶段校与校之间差距越来越大,中小学择校风愈演愈烈的状况,铜陵市委、市政府就提出了“办好每一所学校,促进义务教育均衡发展”的要求,并督促有关部门加强薄弱学校的建设。十多年来,铜陵市立足本地实际,坚持不懈推进义务教育均衡发展,取得了显著成效。他们的做法主要是:一、调整城市中小学教育布局,整合教育资源;二、加大办学投入,合理调配优秀校长和教师,加强薄弱中小学建设;三、注重内涵建设,提升薄弱学校的办学质量,鼓励各个学校办出自己特色;四、坚持依法办学,严格执行小学和初中“划片招生、就近入学”政策,保障生源的均衡分布。经过多年努力,铜陵市城区内义务教育总体质量不断提高,不同学校硬件建设方面的差距明显缩小,办学水平大体相当,小学和初中基本刹住了“择校风”,教育乱收费现象也得到有效遏制。  陈至立对铜陵市促进义务教育均衡发展的做法和经验给予充分肯定。她指出,促进义务教育均衡发展是社会主义教育的本质要求,也是构建社会主义和谐社会的客观需要,铜陵市的经验具有普遍意义,要认真总结和推广。  陈至立强调,一要强化政府责任,不断加大对薄弱学校的投入,把促进义务教育均衡发展作为执政为民的一件大事,摆上重要议事日程抓紧抓好;二要坚持不懈,讲求实效,一切从实际出发,以办人民满意的教育为出发点和落脚点,锲而不舍地向前推进;三要因地制宜、因校制宜,充分调动广大师生的积极性,勇于探索促进义务教育均衡发展的路子。陈至立强调,各地要以实施农村义务教育经费保障机制改革为契机,从加大投入、深化改革和严格管理入手,力争在不长的时间内逐步化解义务教育阶段高收费择校问题。  陈至立在皖期间,还考察了池州市青阳县竹阳初级中学、乔木中心小学,现场听取农村义务教育经费保障机制改革试点工作情况汇报;考察了安徽奇瑞、华菱、江淮等汽车制造企业和中科大讯飞信息科技有限公司等高新技术企业。她对安徽省认真贯彻落实全国科技大会精神,大力推进自主创新和合肥市开展科技创新型城市建设试点工作给予了充分肯定。  教育部部长周济等参加了考察活动。  《中国教育报》2006年4月8日第1版

陇南市文县地处甘肃省最南端,毗邻四川省青川县,“512”地震突袭,文县受灾十分严重,全县392所各级各类学校均遭到了不同程度的毁坏,导致全县各中小学全部不能正常上课。灾情就是命令。正在兰州出差的文县教育局长李寿禄,连夜火速赶回文县……

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记者从省教育厅获悉,根据教育部公布的本科专业名单,山东高校将有96个新专业从2010年起可招收新生。同时有26个新专业设置的申请被教育部“挡”了回来,其中医学类及艺术类专业占了较大比重。

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高校根据经省招考院核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书,加盖本校校章,并负责将考生录取通知书连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料(民办高校还须附加省招考院出具的《录取考生信息确认表》)一并直接寄送被录取考生。

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